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《澳门澳门金莎报》总第610期 三版:三版综合 返回目录

以建设澳门金莎特色金课为抓手深入落实本科教育质量提升工程

2019-05-31 19:48:38
来源:本报讯
作者:党委常委、教务处处长 李贵安

学校第十一次党代会提出实施“本科教育质量提升工程”。学校将出台《本科教育质量提升工程实施意见》,打造一流本科教育,其核心是打造金课。


我校特色金课的内涵至少体现在以下八个方面:一是在课程目标上,实现知识传授、能力培养和价值观塑造,立德树人;传承“西部红烛精神”。二是在课程定位上,能高度支撑人才培养目标;提升学生综合运用知识和解决问题的能力。三是在课程设计上,能整体统筹设计教学内容选取、教学方法选择、评价方式创新等各个环节。四是在教学团队上,由名师领衔的团队授课;校内各种力量全员育人;专业教师、基础教育一线指导教师或相关行业指导教师协同育人。五是在课程内容上,坚持科研反哺,一流学科支撑,将最新科研成果引入教学内容;发挥课程思政的育人功能。六是在教学手段上,坚持信息技术与课程教学充分融合,采用BlackboardLearn+课程平台,实施翻转课堂、混合式教学。七是在教学模式上,推广用好“PACE3”新课堂模式;践行课堂革命,把沉默单向的课堂,转变为碰撞思想、启迪智慧的互动场所。八是在教学评价上,坚持将过程评价与终结评价相结合;坚持能力导向、素养核心、多元评价;促进学生成长、教师发展和教学改进。


下一步,我们将以打造澳门金莎特色金课为引领,打好一流本科教育建设的“组合拳”。一是组织本科教育思想观念大讨论,激发教师建设“澳门金莎特色金课”的积极性。二是启动校级“金课”建设项目,立项建设首批线下、线上及混合式等“金课”。三是加强“思政课程”与“课程思政”建设,启动校级“课程思政示范课”建设;建设校级思政“金课”。四是淘汰现有课程中的水课,排查现有课程,整体提高课程质量。五是引导名师参与“金课”开发与开设,开展“澳门金莎特色金课”开发和青年教师课程建设能力培养。六是发挥三大类赛教以赛促教的作用,通过三大类赛教,培育和发现各类“澳门金莎特色金课”。七是开展“澳门金莎特色金课”课程模式创新工作,充分利用学校课程教学平台,开展各类混合式教学。

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