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《澳门澳门金莎报》总第513期 二版:综合 返回目录

牢固树立正确的学生观

2013-11-21 16:24:18
来源:
作者:袁一芳

  人才培养是高校最根本、最核心的任务,一切活动都应围绕学生的成长成才来进行。学生是学校的群众主体,树立正确的学生观是高校党员领导干部在群众路线教育实践活动中首先要解决好的问题。对于党员干部来说,正确的学生观应当包括以学生为主体的教育观、服务学生成才的政绩观和尊师重道的价值观。
  树立以学生为主体的教育观。教育以育人为本,以学生为主体,是正确的学生观的根本要求和主要内容。以学生为主体这个口号已经喊了多年,但是在许多教职工尤其是党员干部中并没有形成自觉的观念和习惯,在工作中轻慢学生、伤害学生的现象屡有发生。这是我们每个党员干部都应当深刻反思并认真解决的问题。以学生为主体就是要坚持学生是学校主体地位这个根本,把工作的出发点和落脚点都集中到学生上,想学生所想、急学生所急、解学生所困,在转变作风中把学生满意不满意、评价高不高作为各项工作的主要标准,真正做到为了一切学生、为了学生的一切、一切为了学生。只有这样,我们才能找准工作的目标,提高工作的质量,实现工作的价值。
  树立服务学生成才的政绩观。在现代大学制度下,高校的管理即是服务。服务学生成长成才的质量和水平如何,最直接体现我们工作业绩的好坏和大小。因此,从思想观念上来说,面对学生以管理者自居,以领导自诩,居高临下,颐指气使,都是要不得的,有害的,必须坚决反对、切实避免的。从工作实践层面看,就是要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设和可靠接班人这一目标,解决好学生的思想认识问题和现实问题,引导学生勤奋学习、立志成才、回报社会,以诚恳、平等、务实、高效、负责的态度和作风面对学生,扎实做好本职工作和与学生相关的各项工作,不断提高服务质量和服务水平,努力为学生的成长成才成功创设良好的氛围和环境。
  树立尊师重道的价值观。对学生的影响最重要的是价值的影响,尊师重道既是学校办学事业和教育教学工作的需要,也是我们应该在学生的引导、教育、培养中必须倡导并坚持的价值取向,这对学生的思想观念和道德实践具有不可替代的导向作用。作为党员领导干部尤其要牢固树立尊师重道的思想观念,不仅要尊重教师和人才的办学主体地位,从各自的工作领域发挥教师和人才的主体作用,建立尊师重道的科学评价体系,保护教师和人才在育人中的积极性、主动性和创造性,而且要通过有效的工作建立起教师和学生间的合理、健康、互信、平等关系,促进学生尊师重道思想观念的养成,使学生在尊师重道中受益、在尊师重道中成长。党员领导干部树立尊师重道的价值观,还要努力转变思想和作风,把自己不符合群众路线要求、不符合尊师重道逻辑的思想作风转变到符合师生要求和教育本质上来,真正做到尊重教师、尊重人才、尊重创造,推动学校事业健康发展。

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